11 월 24 일 일요일, 나카가와 세미나의 2 학년 학생들은 도쿄 국제 포럼에서 개최되며 올해는 나카가와 세미나에서 6 학년 학생들이 될 것입니다.자원 봉사자가 참여했습니다. Nakagawa Seminar에서 "특정 다른 사람들"과의 만남을 통해 우리는 언어와 교육의 관점에서 다문화 공존과 문화 간 이해를 고려합니다. 이전 세미나에서 얻은 학습에 근거하여, 우리는 포괄적 인 도시를 실현하기 위해서는 지역 사회를 활성화해야한다고 생각하여 정책 권장 사항을 만들었습니다. 9 올해해외 시장의 실제 상황을 조사하는 동안 방문한 사람들과의 관계를 언어 적으로 언어 화하는 데 어려움이 있었으며 문헌에 가입하고 우리 6 명의 아이디어를 요약함으로써 얻은 지식.계속 연습 할 때, 나는 실제 성능에 만족스러운 방식으로 도달 할 수있었습니다.

콘테스트에서 "Everyone 's Restaurant- 모든 사람이 지불을 통과 할 수있는 장소"라는 제목으로 주변 사람들과의 관계가 덜 일반화되는 지역 사회의 현재 상태에 초점을 맞추 었습니다. 다른 전공의 회원으로 구성된 FLP에서 세미나의 강점을 활용하여 추천을 할 수 있다는 것은 큰 성과였습니다. 불행히도 우리는 상을 놓쳤지만, 우리는 요점을 완전히 전달할 수 있었고, 가장 중요한 것은 실제 이벤트에 도달하기 전에 회원들과 의미있는 시간을 보낼 수있었습니다.

콘테스트 당일, 우리는 다른 관점에서 다른 대학의 프레젠테이션을 듣고 심사 위원들로부터 의견을 받았으며, 이는 우리에게 평소 세미나와 다른 영감을주었습니다. 이 경험을 바탕으로 미래의 세미나 활동과 일상 생활에서 학습을 심화시키고 싶습니다. (보고서 : Masuyama Yuto)

프레젠테이션 참가자 :

Araki Yui (2 학년, 편지, 교육, 편지 교수진)

Inoue Yokoki (2 학년, 국제 법학 부서, 법학 교수)

Tanaka Reina (2 학년, 국제 정책 문화부, 정책 연구 학부)

Murakami Hana (2 학년, 독일 문학 부서, 편지 교수)

Masuyama Yuto (정책 과학과, 정책 과학과 2 학년)

Yamazaki Aina (2 학년, 상업부 교수진)