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바카라 사이트 쿠폰 University High School
▲ "기업가 정신 소개"수업. 사업 계획 프리젠 테이션
"기업가 정신 소개"는 바카라 사이트 쿠폰 University High School의 2 년차에 수강하는 선택 수업 중 하나입니다. 이 수업은 미래에 비즈니스를 시작하거나 조직 내에서 새로운 것을 다루는 데 필요한 지식, 생각 및 행동을 습득하는 것을 목표로합니다. 수업은 두 가지 요점에 중점을 둡니다.
첫 번째는 주변 제품과 서비스에서 "혁신"이라고 불리는 것을 취하고 이것이 왜 "혁신"이 될 수 있는지 분석하고 논의하는 것입니다. 과거에는 결코 존재하지 않은 "편리한 것들"과 "이제 사용하기가 일반적인 것"이 많이 있습니다. 스마트 폰, 특히 카메라 기능은 일반적인 예입니다. 기술 혁신과 관련된 사람들 외에도 Uber (※ 1) 및 Airbnb (※ 2)도 혁신의 예입니다. 물론, 둘 다 기술 혁신을 통해 가능해졌지만 서비스 구조는 기존의 지혜를 어기는 방법이며, 창의성은 우리의 창의성을 자극하는 것입니다. 최근에 공유 및 구독이 흔해졌으며 사람들의 행동과 선택을 변화 시켰습니다. 이런 식으로, 차별화, 행동 변화, 사회 변화, 기술 혁신 및 경험 가치의 관점에서 혁신되었다고하는 제품과 서비스를 분석함으로써 우리는 새로운 아이디어를 만들 때 관점을 얻는 것을 목표로합니다.
▲ Iwamoto Yuki 교수 (바카라 사이트 쿠폰 University Junior and Senior High School의 영어 과목 교사)는 학교의 기업가 교육을 담당하고 있습니다.
그리고 수업의 두 번째 요점은 자신의 사업 계획을 세우고 제시하는 것입니다. 우리는 혁신 분석을 통해 육성하는 "새로운 비즈니스 관점"을 기반으로 제품과 서비스에 대해 생각합니다. 또한, 우리는 또한 비즈니스를 통해 사회적 문제를 해결하는 사회적 기업가 정신을 도입하고 가능성을 고려하도록 요청할 것입니다. 고려해야 할 궁극적 인 기업가 계획은 학생들에게 달려 있지만, 그룹은 사회적 기업가 정신에서 제품과 앱을 고안하여 삶을보다 편리하게 만드는 계획을 협력하고 개발합니다. 그런 다음이 아이디어는 수업 내에서 발표되었으며 Japan Finance Corporation이 주최하는 "고등학교 학생 사업 계획 그랑프리"를 신청했습니다.
내가 목표로하는 수업 사이에는 여전히 차이가 있지만, 나는 그것이 고등학생들에게 "진정한 학습"이라는 것을 가르치는 것을 의식하고 있습니다.
(※ 1) UBER = 승마 및 배달 서비스를 제공하는 Uber 기술에 대한 약어 (※ 2) AirBnb = 개인 숙소 서비스 인 Airbnb는 개별 주택을 임대하는 "개인 숙소"이며, 빈 공간과 객실을 임대하려는 사람들 사이에 행동하는 웹 서비스입니다. 일본에서는 종종 "Airb"라고 불립니다.
클래스 시작의 배경과 역사
나는 고등학생들이 미래의 생활 양식에 대해 생각할 때 다양성을 갖기를 원했기 때문에이 수업을 시작했습니다. 그것은 그 사람의 소원에 달려 있지만, 미래에 단일 회사에서 계속 일할 필요는 없으며, 사업을 시작할 수 있으며, 일하는 성인이 된 후 대학원에 가거나 해외에서 공부할 수있는 옵션도 있습니다. 나는 항상 다양한 옵션이 있고 그러한 옵션이 좋다는 것을 전달하고 싶었습니다.
Nike 창립자 Phil Knight는 "인생은 과거에서 멀어지고 미래를 열어 줄 것입니다. 어떤 사람들은 우리가 이미 알고있는 지역으로 돌아갈 것이고, 다른 사람들은 불확실성으로 이동할 것입니다. 나는 어느 것이 옳은지는 모르겠지만 어느 것이 더 재미 있는지 알고 있습니다."
나는 이것이 이전보다 불확실한 사람들을 위해 선택을 더 쉽게 선택할 수있는 사회라고 생각합니다. 그러나 Phil Knight가 "더 재미있다"고 말하더라도 오늘날 일본에서 그 선택을하기가 여전히 어렵습니다. 그렇다면 그러한 메시지를 보낼 때 영적 이론뿐만 아니라 필요한 것이 필요합니다. 나는 기술이 기업가 정신이라고 생각했기 때문에이 수업을 개최하기로 결정했습니다.
수업을받은 학생들의 생각과 헌신
나는 다른 수업에서 수업에서 다루는 혁신 및 관리 콘텐츠를 배운 적이 없으므로 사람들이 흥미 롭다고 말하는 경우가 종종 있습니다. 확실히, 정기적 인 주제에서는 "혁신 딜레마", "파괴적인 혁신", "직업 이론"및 "Chasm Theory"와 같은 것을 배울 기회가 없을 것이라고 생각합니다. 연례 수업이 끝난 후에도 많은 사람들이 "혁신, 마케팅 등에 대해 더 많이 배우고 싶습니다."라고 말했습니다. 나는 이런 종류의 지식을 체계적으로 배운 적이 없어서, 내 자신의 방식으로 읽고 듣는 것을 시뮬레이션하여 수업을 만들었지 만, 그들이 어느 정도 나에게 매력을 느끼는 것처럼 보이므로 더 충실한 부분을 만들고 싶습니다.
또한 그는 사업 계획을 발명하는 매우 즐거운 것으로 보입니다. 아이디어를 생각해내는 것 외에도, 나는 그들을 실현시키는 방법을 알아 내기 위해 고군분투하고 있지만, 그들이 필요한 것을 연구하고 실제로 사고 과정에서 연구 할 때 그들이하는 열정이 얼마나 열광적인지에 깊은 인상을 받았습니다. 사업 계획에 대한 생각은 실제 사회와 연결되는 활동으로 간주 될 수 있으며, 학생들의 동기를 높일 수 있다고 생각합니다.
실리콘 밸리에서의 훈련 여행
▲ Stanford University School of Management
이 수업의 일환으로 저는 2022 년 10 월 미국 실리콘 밸리에서 훈련 여행을갔습니다. 실리콘 밸리에서 주로 스탠포드 대학교, 라쿠텐 및 지역 고등학교 디자인 기술 고등학교를 방문했습니다.
스탠포드 대학교 (Stanford University)에서는 경영 대학원에서 공부하는 10 명 이상의 일본 학생들을들을 수있었습니다.
고등학생들에게 놀랍게 생각하는 것은 여기서 공부하는 일본 학생들이 스탠포드 대학에서 공부하기로 결정했거나 직장을 그만두거나 빚을 져야한다고 스스로에게 물어 보았습니다.
그들은 일본에서 강력한 학문적 배경을 가지고 있었고 세계 최고의 수준의 사람들로 알려진 주요 회사였습니다. 그러한 사람들조차도 자신이하고 싶은 일을 주목하면서 위험을 감수하기 위해 결정을 내 렸으며, 학생들은 "혼란스러워하는 것은 자연스러운 자연스러운 것"이라는 것을 깨달았습니다. 또한 스탠포드 대학교 (Stanford University)의 경영 대학원의 학생들을 살펴보면, "지금부터하고 싶은 일을 결정하지 않았다"고 생각하면서 학생들의 약 절반이 기억에 남았습니다.
나는 "우리가하고 싶은 일을하자"라는 메시지와 함께이 수업을 시작했지만 실제로 그들이하고 싶은 일이 없다고 말하는 훨씬 더 많은 고등학생들이 있습니다. 많은 학생들이 이것에 대해 걱정했지만 스탠포드 학생들은 또한 자신이해야 할 일에 대한 의문 아래에서 배우고있었습니다. 나는 개인적 으로이 문제가 기업가로서 피할 수 없다고 생각했습니다. 나는이 현실에 대해 배울 수 있다는 것이 큰 이점이라고 생각합니다.
또한 Rakuten 사무소를 방문하는 동안 나는 Tominaga 직원의 배경에 대해 알려주었습니다. 토미나가는 매우 매력적이었고 그의 나레이션도 가벼웠습니다. 그는 고등학교에서 스키를 타는 것에 대한 진지한 헌신에 근거하여 "그가 사랑하는 일을하는 첫 번째 행위"라는 그의 태도는 미국에서 감사했다고 말했다. 해외 근무의 관점에서 들었을 때, 나는 해외에 대한 학생들의 오리엔테이션이 증가했다고 생각했습니다. 사실, 많은 여행 후 설문 조사에 따르면 "나는 영어로 더 열심히 일해야한다는 것을 깨달았습니다." "앞으로 해외에서 일하고 싶었습니다.
▲ 디자인 기술 고등학교 작업실
지역 고등학교 디자인 기술 고등학교를 방문하는 동안 앞으로 배울 방법 중 하나를 보여줄 수 있다고 생각합니다.
Design Tech High School은 미국에 고유 한 교육 방법을 통합하고 "디자인 사고 적용 및 연습"의 사명을 가진 수업을 제공합니다. Design Thinking은 신제품과 서비스를 고안하고 사회적 문제를 해결하기 위해 "제조 (제작)를 통해 아이디어를 만들고 구현하는 기술입니다. 이 "제조"에는 "획득 할 수있는 물리적 인 것"뿐만 아니라 "경험"및 "건물 가치"와 같은 것들이 포함됩니다.
아래 사진은 "디자인 실현 차고"라는 워크숍을 보여줍니다. 졸업에 필요한 학점의 약 1/6 이이 교실을 사용하여 개최되는 것은 분명히 분명히 있습니다. 이런 식으로, 우리는 지식을 얻고 적용하며 제조를 통해 아이디어를 제시합니다. 나는 교육의 중심에 디자인 사고를하는 학교의 많은 사례가 있다고 생각하지 않습니다.
여기서 우리는 고등학생들 사이에서 서로 상호 작용할 수 있었는데, 이것은 매우 좋은 경험이었습니다.
▲ 디자인 기술 고등학교는 "디자인 사고의 응용 및 실습"클래스
▲ Stanford University School of Business
코스를 수강하는 학생들이 기대할 수있는 것
내가이 수업을 시작한 이유에서 쓴 것처럼, 고등학생들이 미래에 어떻게 삶을 사는 지 생각할 때, 나는 그들이 항상 재미있는 선택을하기를 원한다고 생각합니다. 직업 측면에서, "당신이 취한 직업을 사랑한다"는 생각이 있습니다. 그것은 많은 필요가 있으며, 당신이 정말로 마음에 들지 않는 것들에 열심히 노력한다면, 결국 그것과 사랑에 빠질 수 있으며, 때로는 우회에서하고 싶은 일을 만들 수 있습니다. 그러나이 수업을 들었 기 때문에 그들이 저항하기를 희망합니다.
또한 미래에 사업을하는 새로운 방법은 "인간 중심"키워드입니다. AI 기술이 아무리 발전하더라도 "다른 사람들을위한 공감"의 견해는 비즈니스와 일상 생활에서 절대적으로 필요합니다. 당신이 다른 사람들을 돕기 위해 수업에서 재배 한 창의성을 사용할 수있는 일하는 성인이 될 수 있다면 나는 행복 할 것입니다.
[리포터] Iwamoto Yuki (영어 주제 교사, 바카라 사이트 쿠폰 University Junior and Senior High School)
